a parte che non sapevo dei tagli.... ma cmq stai confondendo le cose. l'insegante unico non è l'insegnate che fa tutto. è l'insegnante che insegna tutte le materie. cioè non hai più uno che fa italiano, uno matematica ecc.
l'insegnante di sostegno è cosa ben diversa, proprio come figura professionale. e l'insegnante unico non sostituisce l'insegnante di sostegno, che dovrebbe essere garantita per legge ai ragazzi bisognosi di aiuto. ma proprio perchè bambini con problemi, ovviamente sono casi speciali, e quindi necessitano di cure speciali. ecco perchè il maestro unico non sostituisce il maestro di sostegno.
i tagli che riporti, sì, sono vergognosi. ripeto, non lo sapevo, e qst mi fa avvelenare. ma non confondiamo le cose, tutto qui
non volevo dire che sostituisce eh, ci mancherebbe, indicavo una situazione piuttosto grave nelle scuole elementari, per la quale la signorina Gelmini non ha battuto ciglio di fronte ai tagli di Tremonti, che avrà visto nella scuola qualcosa che non fa "utile". L'economista più furbo del mondo deve capire tante cose, ma lasciamo perdere. Lo dicevo per tenervi in guardia dal lodarla.
La cosa è vergognosa sì, anche perchè un maestro dovrà scegliere se seguire una classe, o lasciare dietro il ragazzo autistico, e naturalmente la scelta seppur "dolorosa" è ovvia. Negli altri paesi europei negli istituti primari c'è solamente un insegnante?
Il maestro unico è cosa ottima
non volevo dire che sostituisce eh, ci mancherebbe, indicavo una situazione piuttosto grave nelle scuole elementari, per la quale la signorina Gelmini non ha battuto ciglio di fronte ai tagli di Tremonti, che avrà visto nella scuola qualcosa che non fa "utile". L'economista più furbo del mondo deve capire tante cose, ma lasciamo perdere. Lo dicevo per tenervi in guardia dal lodarla.
La cosa è vergognosa sì, anche perchè un maestro dovrà scegliere se seguire una classe, o lasciare dietro il ragazzo autistico, e naturalmente la scelta seppur "dolorosa" è ovvia. Negli altri paesi europei negli istituti primari c'è solamente un insegnante?
ti ripeto, il maestro unico e l'insegnante di sostegno sono due temi diversi. il maestro unico è una cosa ottima sul serio, perchè le elementari italiane, col mestro unico, erano le migliori d'europa, i problemi cominciavano alle medie. poi, è chiaro che ogni classe con un bambino problematico dovrebbe avere un insegnante di sostegno. però, bada, non è un insegnante che si affianca al maestro normale, ma appunto un sostegno personalizzato. che non ci siano per tutti è una vergogna, ma i problemi sono separati. anche senza maestro unico, ivari insegnanti che non abbiano un aiuto da quello di sostegno dovrebbero lasciare indietro quelli che andrebbero seguiti con un sostegno, appunto.
sul voto in condotta sono piuttosto d'accordo (cioè sono d'accordo, ma mi sembra addirittura troppo poco ^_^), sul maestro unico invece no: preferisco la specializzazione, poichè garantisce maggiore competenza.
Berlusconi ha trovato un'accordo con Gheddafi. Daremo 5 miliardi di dollari alla Libia più un'autostrada come risarcimento per il periodo coloniale. Inoltre restituiamo una statua trafugata. In compenso la Libia ci da petrolio e meno clandestini secondo quanto dice B. Se fosse così sarebbe ottimo ma c'è da fidarsi di Gheddafi? Insomma...
Ho trovato anche un'articolo su Repubblica nel quale si dice che secondo il Governo colombiano Rifondazione comunista aveva rapporti con le FARC: Link
« I met a traveller from an antique land
Who said: Two vast and trunkless legs of stone
Stand in the desert. Near them on the sand,
Half sunk, a shatter'd visage lies, whose frown
And wrinkled lip and sneer of cold command
Tell that its sculptor well those passions read
Which yet survive, stamp'd on these lifeless things,
The hand that mock'd them and the heart that fed.
And on the pedestal these words appear:
"My name is Ozymandias, king of kings:
Look on my works, ye Mighty, and despair!"
Nothing beside remains. Round the decay
Of that colossal wreck, boundless and bare,
The lone and level sands stretch far away. »
sarebbe una notizia clamorosa, se confermata, ed un bel tonfo per la credibilità del partito, non c'è dubbio
sul voto in condotta sono piuttosto d'accordo (cioè sono d'accordo, ma mi sembra addirittura troppo poco :wub:), sul maestro unico invece no: preferisco la specializzazione, poichè garantisce maggiore competenza
Di per sé in quanto a specializzazione ci sarebbe da vedere se, a livello di scuola elementare, il maestro unico sarebbe in grado di dare quella richiesta: è vero che sono diverse materie, ma è anche vero che il livello di approfondimento richiesto non è chissà cosa. Nell'ipotesi che un unico maestro sia in grado di darlo, non sarebbe meglio rispetto a N maestri, visto che permetterebbe a una persona di seguire i bambini lungo l'intero periodo formativo, dandole quindi una visione piú completa?
Berlusconi ha trovato un'accordo con Gheddafi. Daremo 5 miliardi di dollari alla Libia più un'autostrada come risarcimento per il periodo coloniale
Ma poi, che c'entra l'Italia di oggi con quelle cose? A questo punto si va indietro nella Storia a vedere chi può chiedere risarcimenti a chi?
Ma poi, che c'entra l'Italia di oggi con quelle cose? A questo punto si va indietro nella Storia a vedere chi può chiedere risarcimenti a chi?
in realtà quella del risarcimento è la scusa etica e buona, in realtà Gheddafi dovrebbe garantirci petrolio sicuro (con Putin non si sa mai), meno clandestini, e vari appalti per le imprese italiane
peccato che i clandestini continuerà a mandarceli quando vuole e quando gli farà comodo...sul petrolio nemmeno, ci giurerei...
ma poi, scusate, non eravamo quelli bravi che non sostenevano i dittatori? :wub:
lo eravamo? strano, me ne ricorderei...
e soprattutto, con putin non era compagnone berlusconi?
Berlusconi ha trovato un'accordo con Gheddafi. Daremo 5 miliardi di dollari alla Libia più un'autostrada come risarcimento per il periodo coloniale. Inoltre restituiamo una statua trafugata. In compenso la Libia ci da petrolio e meno clandestini secondo quanto dice B. Se fosse così sarebbe ottimo ma c'è da fidarsi di Gheddafi?
Secondo me con il Colonnello c'è da fidarsi ben poco, a parte l'assurdità delle sue pretese.
Anche tenendo conto di possibili problemi negli approvvigionamenti di idrocarburi dall'area russa direi che i soldi dei contribuenti italiani sono stati molto mal spesi.
Per quanto riguarda il discorso "istruzione" condivido l'opinione di tutti coloro che hanno elogiato il ritorno all'importanza fondamentale della condotta, alla valutazione per mezzo di voti ed al maestro unico. Mi sembra che prima dell'introduzione delle riforme degli ultimi 15 anni la scuola italiana funzionasse decisamente meglio di oggi, forse si comincia finalmente ad ammetterlo.
Berlusconi ha trovato un'accordo con Gheddafi. Daremo 5 miliardi di dollari alla Libia più un'autostrada come risarcimento per il periodo coloniale. Inoltre restituiamo una statua trafugata. In compenso la Libia ci da petrolio e meno clandestini secondo quanto dice B. Se fosse così sarebbe ottimo ma c'è da fidarsi di Gheddafi?
Secondo me c'è con il Colonnello c'è da fidarsi ben poco, a parte l'assurdità delle sue pretese.
Anche tenendo conto di possibili problemi negli approvvigionamenti di idrocarburi dall'area russa direi che i soldi dei contribuenti italiani sono stati molto mal spesi.
Io mi domando (e me lo domando perchè non lo so) se per caso il Belgio ha risarcito il Congo, l'Inghilterra ha risarcito l'Egitto, la Francia l'Algeria, il Portogallo l'Angola e così via...
sul voto in condotta sono piuttosto d'accordo (cioè sono d'accordo, ma mi sembra addirittura troppo poco :wub:), sul maestro unico invece no: preferisco la specializzazione, poichè garantisce maggiore competenza.
Alle scuole elementari :wub: :wub:
Io, invece, ho potuto notare che più maestri hanno portato soltanto un eccessivo appesantimento dei programmi scolastici. Ad esempio a me ha lasciato basito sapere che in quinta elementare il maestro di italiano spiega le...metafore!?
C'era questo ragazzino di dieci anni che mia moglie seguiva per lo studio che un pomeriggio ha aperto il quadernetto ed il compito era di fare tot esempi di metafore...
Non dimenticherò mai l'espressione di quel bambino: riassumeva in uno sguardo tutti i motivi del fallimento della scuola elementare italiana. Questi bambini sembrano diventati veramente tanti secchi da riempire...staremo a vedere.